Depuis le début de l’année se déroulent dans les départements de nombreuses grèves, manifestations, rassemblements… sur la question des postes. Les personnels se mobilisent, souvent avec les parents d’élèves, contre les fermetures de classes, pour les ouvertures nécessaires, contre les pertes d’heures (...)

Suite à la demande intersyndicale de connaître le calendrier de la carte scolaire, le DASEN a réuni les organisations syndicales FO-Snuipp-UNSA pour énoncer les différents points de sa politique de la carte scolaire : Le taux d’encadrement des élèves : il souhaite l’améliorer et diminuer les moyennes (...)

« Nous allons déployer plus d’assistants d’éducation plus de professeurs remplaçants dans le 1er degré comme dans le 2nd degré chaque fois que cela sera nécessaire » indiquait le ministre Blanquer lors de la conférence de presse gouvernementale du 12 novembre liée à la situation sanitaire.
Ces propos se (...)

Trois jours après la rentrée scolaire, le constat dressé dans les écoles, les collèges et les lycées, dans les multiples assemblées générales ou réunions syndicales est sans appel.
Aucune mesure n’est prise par le ministre pour protéger les personnels. Au contraire, Blanquer continue de se cacher (...)

Depuis des années la situation empire dans les écoles : les effectifs par classes explosent, les remplaçants manquent, tout comme les enseignants spécialisés … Force est de constater que cette situation catastrophique s’aggrave encore cette année.
Partout le constat est le même : Les collègues (...)

Les organisations FSU, FNEC FP-FO, SUD Education, UNSA Education, Sgen-CFDT, SNALC, CGT Educ’action, SNCL-FAEN, FCPE et UNL considèrent que la situation actuelle nécessite la présence massive et urgente de personnels dans les écoles, collèges, lycées.
Elles demandent au ministre de l’Education (...)

La dotation en postes pour la rentrée 2020 est connue.
Dans le 1er degré, le SNUDI-FO constate un effondrement des créations de postes : 440 postes sont créés en 2020, contre 2325 en 2019 et 3680 en 2018 !
Sur 31 académies, 26 connaissent une évolution négative en termes de postes par rapport à la (...)