« Nous ne ferons pas d’évaluations d’école au 1er trimestre. On verra plus tard. »

Ministre N’Diaye en audience FO le 5 septembre

C’est la réponse que le ministre M. Ndiaye a donnée à la FNEC FP-FO qui l’interrogeait sur la question des évaluations d’école lors d’une audience lundi 5 septembre.

La délégation a rappelé que celles-ci étaient rejetées par les personnels à travers de nombreuses motions et prises de position dans les départements. Elle a rappelé sa position d’abandon de ce dispositif, revendication formulée en commun nationalement par le SNUDI-FO, le SNUipp-FSU, la CGT Educ’action, SUD Education et le SNALC et par de multiples intersyndicales départementales.

Pour rappel, voici ce que sont les évaluations d’école : Lien vers notre dossier spécial évaluations d’écoles

Pour rappel, à la CAPD du 1er juillet, l’administration avait indiqué que les évaluations d’écoles étaient encore à l’état d’expérimentation, qu’aucun texte réglementaire n’existait et que les écoles avaient la possibilité de les refuser.

C’est une victoire à mettre au compte de la mobilisation massive et de la résistance collective des personnels qui par les motions unanimes adoptées ont contraint la hiérarchie à reculer !

Lors de l’audience, la délégation de la FNEC FP-FO a expliqué au ministre que les collègues n’acceptaient ni l’auto-évaluation (menée par les enseignants, les parents, les élèves, les élus…) ni l’évaluation externe, véritable audit conduit par des personnalités extérieures. Elle a exigé qu’à minima, une consigne soit donnée aux IA-DASEN pour que les écoles non volontaires ne soient pas contraintes de mettre en œuvre ce dispositif.

Le ministre s’est dit surpris que des enseignants soient évalués par des élèves et des parents, ce qu’a confirmé le SNUDI-FO. Selon lui, ce n’est pas le cadre prévu par ces évaluations… Le dossier édité par le Conseil d’évaluation de l’Ecole stipule pourtant que « les usagers » et les « partenaires » participent à l’auto-évaluation de l’école !

Quoi qu’il en soit, répondant aux sollicitations de la FNEC FP-FO, le ministre a donc été amené à indiquer « Nous ne ferons pas d’évaluations d’école au 1er trimestre. On verra plus tard. »

De la suspension à l’abandon : Enfoncer le clou !

Pour le SNUDI-FO, cette suspension annoncée est un point d’appui, conséquence de la mobilisation qui se développe et s’amplifie depuis des mois dans les écoles, qui témoigne de la volonté des personnels à défendre leur statut, à refuser l’instauration de méthodes managériales dans l’Education nationale et la mise en concurrence entre les écoles.

Plus que jamais, la question de l’abandon définitif des évaluations d’école est à l’ordre du jour.

Amplifier la mobilisation ! Multiplier les motions !

Le SNUDI-FO invite les personnels à refuser collectivement de mettre en place ces évaluations d’école, qui ne figurent pas dans nos obligations de service. Le SNUDI FO se met à la disposition de toutes les écoles pour aider à adopter des motions, pour faire valoir leur refus auprès des IEN !

Nous vous invitons à adresser à la DASEN, par voie hiérarchique, votre refus de participer à cet outil de territorialisation de l’école en adoptant la motion suivante :

« Madame la Directrice Académique,
Notre école a été choisie pour participer à une évaluation d’école au cours de l’année scolaire 2022-2023. Ayant pris connaissance du dispositif prévu, nous déclinons la proposition qui nous est faite. Considérant que les conditions de travail sont déjà extrêmement difficiles, que ces évaluations risquent de mettre en concurrence les écoles entre elles et de mettre les personnels en difficulté par rapport aux parents et élus, nous vous demandons donc de nous confirmer que nous ne serons pas concernés par ce dispositif.
Persuadés de l’attention que vous porterez à notre demande, nous vous prions, Madame la Directrice Académique, de recevoir nos salutations les plus distinguées. »

Nationalement, le SNUDI-FO propose une nouvelle fois aux organisations syndicales SNUipp-FSU, CGT Educ’action, SUD Education et SNALC, avec qui il revendique l’abandon des évaluations d’école, de demander audience en commun au ministre.